Category: Nezaradené

SOCIAL AND WORK PSYCHOLOGY

SOCIAL AND WORK PSYCHOLOGY

SOCIÁLNA A PRACOVNÁ PSYCHOLÓGIA
v odbore 3.01.13 Sociálna psychológia a psychológia práce

Študijný program realizujeme ako externá vzdelávacia inštitúcia na základe zmluvy s Fakultou sociálnych a ekonomických vied UK v Bratislave. Študijno-pedagogická časť doktorandského štúdia sa realizuje na Ústave aplikovanej psychológie FSEV UK, vedecká časť na ÚVSK SAV.

Garantka študijného programu na FSEV UK: Prof. Mgr. Júlia Kanovská Halamová, CSc.

Garant SAV: doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc.  

Školitelia za ÚVSK SAV:
doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc., M
gr. Barbara Lášticová, PhD., prof. PhDr. Ivan Lukšík, CSc., doc. Mgr. Miroslav Popper, CSc.

Prihlášky na školský rok 2019/20 môžete podávať do 30. apríla 2021 na FSEV UK.

Pred podaním prihlášky odporúčame kontaktovať školiteľa/školiteľku, ktorí danú tému vypísali, v záujme vypracovania kvalitného projektu dizertačnej práce.

Podmienky prijímacieho konania na FSEV UK (kliknite na odkaz)

Témy dizertačných prác vypísaných externou vzdelávacou inštitúciou ÚVSK SAV:

doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc. (bianchi@savba.sk)

  • Transformácia a transmutácia intimity a jej vzťah ku kapacite pre zdravý sex (Transformation and transmutation of intimacy and its relationship to capacity for healthy sex)
  • Hľadanie a konštruovanie hranice medzi chceným a nechceným v sexe v kontexte naratívneho prežívania vlastného ja a sebavedomia mladých žien (Seeking and construction of borders between wanted and unwanted in sexual interactions – contexts of narrative „me“ experiencing and self confidence of young females)
  • Deliberatívna demokracia a intímne občianstvo (Deliberative democracy and intimate citizenship)

Mgr. Barbara Lášticová, PhD. (barbara.lasticova@savba.sk)

  • Kolektívna akcia a sociálna zmena v kontexte medziskupinových vzťahov (Collective action and social change in the context of intergroup relations)

Prof. PhDr. Ivan Lukšík, CSc (luksik@savba.sk)

  • Partnerské vzťahy a kvalita života (Partnerships and quality of life)
  • Vytváranie ja v intímnych partnerských vzťahoch (Constructing me in intimate partner relationships)

doc. Mgr. Miroslav Popper, PhD. (miroslav.popper@savba.sk)

  • Náhradné materstvo: psychosociálne a etické konzekvancie (Surrogate motherhood: Psychosocial and ethical consequences)

Podrobné zadania tém najdete tu.

 

Profil absolventa PhD. stupňa v študijnom programe sociálna a pracovná psychológia:

Absolvent študijného programu je zrelý vedecký pracovník, disponujúci poznatkami  o pôsobení v sociálnom systéme práce v širších súvislostiach, s ohľadom na psychologickú, ekonomickú, organizačnú stránku národných i nadnárodných spoločenstiev a inštitúcií. 

Absolventi sa môžu špecializovať v dvoch smeroch:  v oblasti sociálnej psychológie a v oblasti pracovnej psychológie. V týchto oblastiach budú sú hĺbky oboznámení s aktuálnymi trendmi rozvoja, budú poznať najnovšie výsledky príslušnej oblasti a budú schopní tieto výsledky aplikovať. Uplatnia sa vo vedeckom výskume, v pedagogickej práci, v národných i nadnárodných inštitúciách, medzinárodných štruktúrach.

Teoretické vedomosti

V treťom stupni štúdia sa pozornosť koncentruje na dôkladnú orientáciu v minulých i súčasných trendoch, koncepciách a teóriách o sociálnych a psychologických javoch spolu s ich aplikáciou na zvolenú oblasť výskumu. PhD. štúdium je zároveň orientované na interdisciplinárny prístup k štúdiu skúmaného problému a vyžaduje oboznámenie sa aj s inými disciplínami než je špecifické zameranie dizertačnej práce.

Praktické a doplňujúce zručnosti

  • príprava, koordinácia a vedenie výskumných projektov;
  • tvorivý prínos k rozvoju teoretických základov vedného odboru;
  • expertízna a analytická činnosť;
  • publikačná činnosť v karentovaných a recenzovaných domácich a zahraničných periodikách;
  • pedagogické a poradenské pôsobenie;
  • reprezentácia akademickej obce na domácich a zahraničných odborných fórach;
  • schopnosť analyzovať a interpretovať aktuálne sociálno-psychologické a pracovno-psychologické problémy.

SOCIÁLNA A PRACOVNÁ PSYCHOLÓGIA
v odbore 3.01.13 Sociálna psychológia a psychológia práce

Študijný program realizujeme ako externá vzdelávacia inštitúcia na základe zmluvy s Fakultou sociálnych a ekonomických vied UK v Bratislave. Študijno-pedagogická časť doktorandského štúdia sa realizuje na Ústave aplikovanej psychológie FSEV UK, vedecká časť na ÚVSK SAV.

Garantka študijného programu na FSEV UK: Prof. Mgr. Júlia Kanovská Halamová, CSc.

Garant SAV: doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc.  

Školitelia za ÚVSK SAV:
doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc., M
gr. Barbara Lášticová, PhD., prof. PhDr. Ivan Lukšík, CSc., doc. Mgr. Miroslav Popper, CSc.

Prihlášky na školský rok 2019/20 môžete podávať do 30. apríla 2021 na FSEV UK.

Pred podaním prihlášky odporúčame kontaktovať školiteľa/školiteľku, ktorí danú tému vypísali, v záujme vypracovania kvalitného projektu dizertačnej práce.

Podmienky prijímacieho konania na FSEV UK (kliknite na odkaz)

Témy dizertačných prác vypísaných externou vzdelávacou inštitúciou ÚVSK SAV:

doc. PhDr. Gabriel Bianchi, CSc. (bianchi@savba.sk)

  • Transformácia a transmutácia intimity a jej vzťah ku kapacite pre zdravý sex (Transformation and transmutation of intimacy and its relationship to capacity for healthy sex)
  • Hľadanie a konštruovanie hranice medzi chceným a nechceným v sexe v kontexte naratívneho prežívania vlastného ja a sebavedomia mladých žien (Seeking and construction of borders between wanted and unwanted in sexual interactions – contexts of narrative „me“ experiencing and self confidence of young females)
  • Deliberatívna demokracia a intímne občianstvo (Deliberative democracy and intimate citizenship)

Mgr. Barbara Lášticová, PhD. (barbara.lasticova@savba.sk)

  • Kolektívna akcia a sociálna zmena v kontexte medziskupinových vzťahov (Collective action and social change in the context of intergroup relations)

Prof. PhDr. Ivan Lukšík, CSc (luksik@savba.sk)

  • Partnerské vzťahy a kvalita života (Partnerships and quality of life)
  • Vytváranie ja v intímnych partnerských vzťahoch (Constructing me in intimate partner relationships)

doc. Mgr. Miroslav Popper, PhD. (miroslav.popper@savba.sk)

  • Náhradné materstvo: psychosociálne a etické konzekvancie (Surrogate motherhood: Psychosocial and ethical consequences)

Podrobné zadania tém najdete tu.

 

Profil absolventa PhD. stupňa v študijnom programe sociálna a pracovná psychológia:

Absolvent študijného programu je zrelý vedecký pracovník, disponujúci poznatkami  o pôsobení v sociálnom systéme práce v širších súvislostiach, s ohľadom na psychologickú, ekonomickú, organizačnú stránku národných i nadnárodných spoločenstiev a inštitúcií. 

Absolventi sa môžu špecializovať v dvoch smeroch:  v oblasti sociálnej psychológie a v oblasti pracovnej psychológie. V týchto oblastiach budú sú hĺbky oboznámení s aktuálnymi trendmi rozvoja, budú poznať najnovšie výsledky príslušnej oblasti a budú schopní tieto výsledky aplikovať. Uplatnia sa vo vedeckom výskume, v pedagogickej práci, v národných i nadnárodných inštitúciách, medzinárodných štruktúrach.

Teoretické vedomosti

V treťom stupni štúdia sa pozornosť koncentruje na dôkladnú orientáciu v minulých i súčasných trendoch, koncepciách a teóriách o sociálnych a psychologických javoch spolu s ich aplikáciou na zvolenú oblasť výskumu. PhD. štúdium je zároveň orientované na interdisciplinárny prístup k štúdiu skúmaného problému a vyžaduje oboznámenie sa aj s inými disciplínami než je špecifické zameranie dizertačnej práce.

Praktické a doplňujúce zručnosti

  • príprava, koordinácia a vedenie výskumných projektov;
  • tvorivý prínos k rozvoju teoretických základov vedného odboru;
  • expertízna a analytická činnosť;
  • publikačná činnosť v karentovaných a recenzovaných domácich a zahraničných periodikách;
  • pedagogické a poradenské pôsobenie;
  • reprezentácia akademickej obce na domácich a zahraničných odborných fórach;
  • schopnosť analyzovať a interpretovať aktuálne sociálno-psychologické a pracovno-psychologické problémy.

DG JUSTICE – PolRom

DG JUSTICE – PolRom

PolRom – Identifikácia metód založených na dôkazoch, ktoré umožnia efektívne bojovať proti diskriminácii Rómov v meniacej sa politickej klíme v Európe
Identifying evidence-based methods to effectively combat discrimination of the Roma in the changing political climate of Europe

Program: DG JUSTICE
Zodpovedná riešiteľka:
Mgr. Lášticová Barbara PhD.
Anotácia: Prvým cieľom projektu je identifikovať vplyv politického diskurzu na predsudky voči Rómom a na negatívne a pozitívne formy kolektívnej akcie zameranej voči Rómom. Predpokladáme, že normatívny kontext, ktorý je nastolený v politickom diskurze, má vplyv aj na postoje voči Rómom. Druhým cieľom je evalvovať antidiskriminačné intervencie, so zameraním na to, ako zmierňujú predsudky a ako ovplyvňujú kolektívnu akciu v prospech a neprospech Rómov, a ponúknuť príklady dobrej praxe. V rámci projektu budeme analyzovať politický diskurz a uskutočníme reprezentatívne prieskumy v 5 krajinách EÚ (Slovensko, Maďarsko, rumunsko, Írsko a Francúzsko). Zrealizujeme tiež laboratórne experimenty a kvalitatívnu analýzu už uskutočnených antidiskriminačných intervencií. Výstupom projektu budú okrem vedeckých článkov aj odporúčania pre tvorcov politík a iných zainteresovaných aktérov. Projekt je podporený “Rights, Equality and Citizenship Programme” DG Justice and Consumers, číslo grantu 808062 — PolRom — REC-AG-2017/REC-RDIS-DISC-AG-2017.

Doba trvania: 1.11.2018 – 31.10.2020

Branislav Pupala

Branislav Pupala

Prof. Branislav Pupala, PhD.Professor of Early Childhood Education at Trnava University, Faculty of Education. He is also senior research fellow at Slovak Academy of Sciences in Bratislava where he founded with his colleagues the Centre for Research in Education. In education, he has been working more than 25 years – at the theoretical, political and also practical level. His main focus in research is policy in the field of early childhood education and care, curriculum development, comparative/international studies in ECEC.

At Trnava University he is director of the undergraduate program in preschool and primary education and co­‑director of the program Education and Health Care in Developing Cooperation. He is also director of the master’s program in Preschool Education and director of the PhD program in education (including preschool education). In 2016 at Trnava university, Faculty of Education he also founded The Kenya centre for early childhood and preschool education studies and he is the head of this centre.

At the Faculty of Education he leads the courses: School Management and Administration, Theory of Education, Research in Curriculum and Instruction. He is supervisor of MA and PhD students in education.

In 2013 he became the group head of the team responsible for developing and implementing the new national curriculum for preschool education in Slovakia. He is Honorary Chairman of Slovak Association for Early Childhood International (SACEI). He works as a member of the working group of Slovak accreditation committee he is also the group head of the preschool education committee at the State Education Institute in Bratislava.

At international level, currently he has developed cooperation with scholars from universities in USA, India, New Zealand, Russia, Kenya etc.

Selection of the contemporary published research outputs: https://www.​researchgate.​net/​profile/​Branislav_Pupala/​publications 

Branislav Pupala, PhD., the professor of Education, deals with the issue of pre-primary and primary education and school policy. He also deals with questions regarding the relationship between ideology and pedagogical thinking, with the individual aim to the impact of the neoliberal agenda on schools, school education and teacher training. He is a member of the following editorial boards of journals: Pedagogická revue (SR), Journal of Pedagogy (SR) and Pedagogy (CZ). He formerly worked at the Comenius University in Bratislava and in the Educational and Research Institution in Bratislava.

Publications:

Pupala, Branislav: „Narcis“ vo výchove. Pedagogické súvislosti individualizmu. Bratislava: Veda a Typi Universitatis Tyrnaviensis, 2004. ISBN 80- 224-0824-7
Kolláriková, Z., Pupala, B. (eds.): Předškolní a primární pedagogika / Predškolská a elementárna pedagogika. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-585
Pupala, B., Zápotočná, O. (eds.): Rané štúdie o ranej gramotnosti. Bratislava: UK, 2003. 80-223-1806-X .
Held, Ľ. – Pupala, B.: Psychogenéza žiakovho poznania vo vyučovaní. Bratislava: PdF UK, 1995, 110 s. ISBN 80-967362-7-2
Pupala, B., Mašková, M.: Slovensko na mapách detí: detská naivná kartografia. Pedagogika, 47, 1997, č.4, s. 317 – 328.
Kaščák, O. – Pupala, B.: Verachtung der Pädagogik und Verachtung in der Pädagogik. Erfahrungen hinter der östliche Grenze. In: N. Ricken (Hrsg.): Über die Verachtung der Pädagogik. Analysen – Materialien – Perspketiven. Wiesenbaden :VS Verlag für Sozialwissenchaften, 2007, s.373-396. ISBN 978-3531-14829-8
Kaščák, O. – Pupala, B.: Výchova a vzdelávanie v základných diskurzoch. Prešov, Rokus, 2009, 175 s. ISBN 978-80-89055-98-2